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agosto1.1

El Consejo Nacional de Educación, el Ministerio de Educación y la Representación de la UNESCO en el Perú invita a todos los estudiantes o egresados de maestrías o doctorados de las universidades públicas y privadas del Perú, a participar en el concurso de investigaciones llamado "Conoce a los docentes del Perú a partir de los resultados de la encuesta Nacional de Docentes ENDO 2014 y 2016".

Este concurso constituye un incentivo para impulsar investigaciones específicas sobre algunos de los aspectos de la situación magisterial que la Encuesta Nacional de Docentes (ENDO) aborda.

El objetivo de este concurso es promover la investigación sobre la situación del magisterio peruano y las políticas que se vienen impulsando a partir de la profundización del análisis de la información que aporta la ENDO, tanto en su edición 2014 y/o 2016, que contribuya a generar evidencia para el fortalecimiento de políticas de desarrollo docente.

Los ejes temáticos abordados para este concurso son: (a) docencia en áreas rurales; (b) salud y bienestar; (c) situación socioeconómica; (d) formación inicial y en servicio; y, (e) opinión de los docentes sobre las políticas educativas.

La fecha de cierre de las propuestas será  hasta el 31 de agosto.

Mayor información sobre las bases de la convocatoria en http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Lima/0008-Bases-del-Concurso_ENDO.pdf 

Fuente: Representación de la UNESCO en el Perú

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La Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE) en su último volumen 15, número 3, ha publicado un interesante artículo sobre “Sugerencias para escribir un buen artículo científico en educación”. El artículo ha sido escrito por Javier Murillo, Guillermina Belavi y Cynthia Martínez-Garrido docentes de la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Granada respectivamente.

En su artículo, los autores nos hablan sobre cuáles son las características necesarias que debe reunir un buen artículo de investigación educativa (cuantitativa y cualitativa). Asimismo,  aportan algunas sugerencias, recomendaciones y ejemplos para redactar artículos que puedan ser publicados en revistas de impacto.

Los interesados pueden leer el artículo completo en https://doi.org/10.15366/reice2017.15.3.001

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La Unidad de Investigación invita a participar en la publicación de artículos académicos en diversas revistas académicas.

 

Journal of Education and Human Development - JEHD

  • American Research Institute for Policy Development
  • Convocatoria: hasta el 30 de junio de 2017
  • http://jehdnet.com/
  • Monografía: Investigar lo local: reflexiones, métodos y casos de estudio
  • Indexeda: CrossRef, CrossCheck, Cabell's, Ulrich's, Griffith Research Online, Google Scholar, Education.edu, Informatics, Universe Digital Library, Standard Periodical Directory, Gale, Open J-Gate, EBSCO, Journal Seek, DRJI, ProQuest, BASE, InfoBase Index, OCLC, IBSS, Academic Journal Databases, Scientific Index

 

International Journal of Arts and Commerce

  • ACentre for Enhancing Knowledge, UK
  • Convocatoria: hasta el 30 de junio de 2017
  • http://www.ijac.org.uk/
  • Indexeda: Electronic Journal Library, Scirus, drji, NewJour, JournalSeek, Google Scholar

 

Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación

  • CIESPAL
  • Monografía: Comunicación, ambiente y ecologías
  • Convocatoria: hasta el 31 de julio de 2017
  • http://revistachasqui.org/inicio/convocatorias/#
  • Indexeda: Scopus, Latindex, CAPES, Open archives, Dialnet, REDIB, EBSCO Host, Proquest, DOAJ, Ulrichsweb, PKP/Index

Revista Internacional de Educación y Aprendizaje

RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa

  • Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía
  • Convocatoria: abierta
  • Convocatoria: hasta el 31 de julio de 2017
  • http://www.uv.es/RELIEVE/

 

Investiga FAEDU   http://www.upch.edu.pe/faedu/index.php/pagina-principal-uife/latest 

Contacto: faedu.investiga@oficinas-upch.pe 

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